化学高中一年级要点汇总必学二是智学网为大伙收拾的,在大家平凡的学生生涯里,相信大伙肯定都接触过要点吧!要点就是“让其他人看完能理解”或者“通过训练我能学会”的内容。
1.化学高中一年级要点汇总必学二 篇一
氧化还原反应
1、氧化还原反应的本质是有电子的转移,氧化还原反应的特点是有化合价的升降。
2、失去电子→化合价升高→被氧化→是还原剂;升价后生成氧化产物。还原剂具备还原性。
得到电子→化合价减少→被还原→是氧化剂;降价后生成还原产物,氧化剂具备氧化性。
3、容易见到氧化剂有:Cl2、O2、浓H2SO4、HNO3、KMnO4、H2O2、ClO-、FeCl3等,
容易见到还原剂有:Al、Zn、Fe;C、H2、CO、SO2、H2S;SO32-、S2-、I-、Fe2+等
4、氧化还原强弱判断法
①知反应方向就了解“一组强弱”
②金属或非金属单质越活泼对应的离子越不活泼
③浓度、温度、氧化或还原程度等也可以判断。
2.化学高中一年级要点汇总必学二 篇二
有机物的定义
1、概念:含有碳元素的化合物为有机物(碳的氧化物、碳酸、碳酸盐、碳的金属化合物等除外)
2、特质
①类型多
②大多难溶于水,易溶于有机溶剂
③易分解,易燃烧
④熔点低,难导电、大多是非电解质
⑤反应慢,有副反应(故反应方程式中用“→”代替“=”)
3.化学高中一年级要点汇总必学二 篇三
1、物理性质:
无色、无味的气体,极难溶于水,密度小于空气,俗名:沼气、坑气
2、分子结构:
CH4:以碳原子为中心,四个氢原子为顶点的正四面体
3、化学性质:
①氧化反应:
甲烷与KMnO4不发生反应,所以不可以使紫色KMnO4溶液褪色
②取代反应:
4、同系物:
结构相似,在分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的物质
5、同分异构体:
化合物具备相同的分子式,但具备不同结构式
烷烃的溶沸点比较:碳原子数不同时,碳原子数越多,溶沸点越高;碳原子数相同时,支链数越多熔沸点越低
同分异构体书写:会写丁烷和戊烷的同分异构体
4.化学高中一年级要点汇总必学二 篇四
物质的量浓度定义的理解
n在公式c=中V
溶质是用物质的量表示而不是水平表示;体积表示溶液的体积,而不表示溶剂的体积,并且体积单位为L。
带结晶水的物质溶于水后,溶质是不含结晶水的化合物,溶剂中的水包含结晶水。
从肯定物质的量浓度溶液中取出任意体积的溶液,物质的量浓度不变,但随溶液体积的变化溶质的物质的量不同。
气体溶于肯定体积的水中,溶液的体积不等于溶剂的体积而应依据溶液密度和溶液水平求算。
若浓溶液稀释或浓度差别较大的溶液混合,混合后溶液的总体积比原来的体积之和小。
5.化学高中一年级要点汇总必学二 篇五
物质的量的单位摩尔
1、物质的量(n)是表示含有肯定数目粒子的集体的物理量。
2、摩尔(mol):把含有6、02×1023个粒子的任何粒子集体计量为1摩尔。
3、阿伏加德罗常数:把6、02X1023mol—1叫作阿伏加德罗常数。
4、物质的量=物质所含微粒数目/阿伏加德罗常数n=N/NA
5、摩尔水平(M)
(1)概念:单位物质的量的物质所具备的水平叫摩尔水平。
(2)单位:g/mol或g、mol—1
(3)数值:等于该粒子的相对原子水平或相对分子水平。
6、物质的量=物质的水平/摩尔水平(n=m/M)
6.化学高中一年级要点汇总必学二 篇六
1、原子半径
同一周期,从左到右,伴随原子序数的递增,元素原子的半径递减;
同一族中,从上到下,伴随原子序数的递增,元素原子半径递增。
2、主要化合价
同一周期中,从左到右,伴随原子序数的递增,元素的正化合价递增,第一周期除外,第二周期的O、F元素除外;
最低负化合价递增第一周期除外,因为金属元素一般无负化合价,故从ⅣA族开始。
3、元素的金属性和非金属性
同一周期中,从左到右,伴随原子序数的递增,元素的金属性递减,非金属性递增;
同一族中,从上到下,伴随原子序数的递增,元素的金属性递增,非金属性递减;
4、单质及简单离子的氧化性与还原性
同一周期中,从左到右,伴随原子序数的递增,单质的氧化性增强,还原性减弱;所对应的简单阴离子的还原性减弱,简单阳离子的氧化性增强。
同一族中,从上到下,伴随原子序数的递增,单质的氧化性减弱,还原性增强;所对应的简单阴离子的还原性增强,简单阳离子的氧化性减弱。
元素单质的还原性越强,金属性就越强;单质氧化性越强,非金属性就越强。
5、价氧化物所对应的水化物的酸碱性
同一周期中,元素价氧化物所对应的水化物的酸性增强;
同一族中,元素价氧化物所对应的水化物的碱性增强。
6、单质与氢气化合的难易程度
同一周期中,从左到右,伴随原子序数的递增,单质与氢气化合越容易;
同一族中,从上到下,伴随原子序数的递增,单质与氢气化合越难。
7、气态氢化物的稳定性
同一周期中,从左到右,伴随原子序数的递增,元素气态氢化物的稳定性增强;同一族中,从上到下,伴随原子序数的递增,元素气态氢化物的稳定性减弱。除此之外还有一些对元素金属性、非金属性的判断依据,可以作为元素周期律的补充:伴随从左到右价层轨道由空到满的渐渐变化,元素也由主要显金属性向主要显非金属性渐渐变化。
随同一族元素中,因为周期越高,价电子的能量就越高,就越容易失去,因此排在下面的元素一般比上面的元素更具备金属性。元素的价氢氧化物的碱性越强,元素金属性就越强;价氢氧化物的酸性越强,元素非金属性就越强。
元素的气态氢化物越稳定,非金属性越强。同一族的元素性质相近。具备同样价电子构型的原子,理论上得或失电子的趋势是相同的,这就是同一族元素性质相近是什么原因。以上规律不适用于稀少气体。还有一些依据元素周期律得出的结论:元素的金属性越强,其第一电离能就越小;非金属性越强,其第一电子亲和能就越大。同一周期元素中,轨道越“空”的元素越容易失去电子,轨道越“满”的越容易得电子。周期表左侧元素常表现金属性,从上至下依次增大,从左至右一次减小。周期表右侧元素常表现非金属性,从上至下依次减小,从左至右一次增大。
7.化学高中一年级要点汇总必学二 篇七
二氧化硅
天然存在的二氧化硅称为硅石,包含结晶形和无定形。石英是容易见到的结晶形二氧化硅,其中无色透明的就是水晶,具备彩色环带状或层状的是玛瑙。二氧化硅晶体为立体网状结构,基本单元是[SiO4],因此有好的物理和化学性质被广泛应用。
物理:熔点高、硬度大、不溶于水、洁净的SiO2无色透光性好
化学:化学稳定性好、除HF外一般不与其他酸反应,可以与强碱反应,是酸性氧化物,在肯定的条件下能与碱性氧化物反应
SiO2+4HF==SiF4↑+2H2O
SiO2+CaO===CaSiO3
SiO2+2NaOH==Na2SiO3+H2O
不可以用玻璃瓶装HF,装碱性溶液的试剂瓶应用木塞或胶塞。
8.化学高中一年级要点汇总必学二 篇八
日常两种容易见到的有机物
乙醇
物理性质:无色、透明,具备特殊香味的液体,密度小于水沸点低于水,易挥发。
好的有机溶剂,溶解多种有机物和无机物,与水以任意比互溶,醇官能团为羟基-OH
与金属钠的反应2CH3CH2OH+Na→2CH3CHONa+H2
氧化反应
完全氧化CH3CH2OH+3O2→2CO2+3H2O
不完全氧化2CH3CH2OH+O2→2CH3CHO+2H2O
乙酸CH3COOH官能团:羧基-COOH无水乙酸又称冰乙酸或冰醋酸。
弱酸性,比碳酸强CH3COOH+NaOH→CH3COONa+H2O2CH3COOH+CaCO3→Ca2+H2O+CO2↑
酯化反应醇与酸用途生成酯和水的反应称为酯化反应。
原理酸脱羟基醇脱氢。
CH3COOH+C2H5OH→CH3COOC2H5+H2O
9.化学高中一年级要点汇总必学二 篇九
化学反应的限度——化学平衡
(1)在肯定条件下,当一个可逆反应进行到正向反应速率与逆向反应速率相等时,反应物和生成物的浓度不再改变,达到表面上静止的一种“平衡状况”,这就是这个反应所能达到的限度,即化学平衡状况。
化学平衡的移动遭到温度、反应物浓度、压强等原因的影响。催化剂只改变化学反应速率,对化学平衡无影响。
在相同的条件下同时向正、逆两个反应方向进行的反应叫做可逆反应。一般把由反应物向生成物进行的反应叫做正反应。而由生成物向反应物进行的反应叫做逆反应。
在任何可逆反应中,正方应进行的同时,逆反应也在进行。可逆反应不可以进行到底,即是说可逆反应无论进行到何种程度,任何物质(反应物和生成物)的物质的量都不可能为0。
(2)化学平衡状况的特点:逆、动、等、定、变。
①逆:化学平衡研究的对象是可逆反应。
②动:动态平衡,达到平衡状况时,正逆反应仍在不断进行。
③等:达到平衡状况时,正方应速率和逆反应速率相等,但不等于0。即v正=v逆≠0。
④定:达到平衡状况时,各组分的浓度维持不变,各组成成分的含量维持肯定。
⑤变:当条件变化时,原平衡被破坏,在新的条件下会重新打造新的平衡。
(3)判断化学平衡状况的标志:
①VA(正方向)=VA(逆方向)或nA(消耗)=nA(生成)(不同方向同一物质比较)
②各组分浓度维持不变或百分含量不变
③借用颜色不变判断(有一种物质是有颜色的)
④总物质的量或总体积或总压强或平均相对分子水平不变(首要条件:反应前后气体的总物质的量不相等的反应适用,即如对于反应xA+B可逆号zC,x+≠z)
10.化学高中一年级要点汇总必学二 篇十
1、原子半径
(1)除第1周期外,其他周期元素(惰性气体元素除外)的原子半径随原子序数的递增而减小;
(2)同一族的元素从上到下,随电子层数增多,原子半径增大
2、元素化合价
(1)除第1周期外,同周期从左到右,元素正价由碱金属+1递增到+7,非金属元素负价由碳族-4递增到-1(氟无正价,氧无+6价,除外);
(2)同一主族的元素的正价、负价均相同
(3)所有单质都显零价
3、单质的熔点
(1)同一周期元素随原子序数的递增,元素组成的金属单质的熔点递增,非金属单质的熔点递减;
(2)同一族元素从上到下,元素组成的金属单质的熔点递减,非金属单质的熔点递增
4、元素的金属性与非金属性(及其判断)
(1)同一周期的元素电子层数相同,因此伴随核电荷数的增加,原子越容易得电子,从左到右金属性递减,非金属性递增;
(2)同一主族元素最外层电子数相同,因此伴随电子层数的增加,原子越容易失电子,从上到下金属性递增,非金属性递减